Accompagner les résidents en soins palliatifs en EHPAD
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Formation créée le 18/09/2024. Dernière mise à jour le 14/02/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Votre établissement est engagé ou souhaite s'engager dans une amélioration de sa démarche palliative pour mieux accompagner les résidents en fin de vie et leurs proches. Cette formation permettra aux professionnels : - de partager une vision commune de ce que sont les soins palliatifs en EHPAD, - d’adapter leurs pratiques pour développer une démarche palliative de qualité associant soins techniques (lutte contre la douleur et autres symptômes de la fin de vie), soins relationnels, réflexion éthique, travail pluridisciplinaire en interne et avec les professionnels et structures ressources extérieures (unité de soins palliatifs, équipe mobile de soins palliatifs, HAD,…).
Objectifs de la formation
- Prendre en compte le cadre légal et philosophique de la fin de vie lors des prises de décision
- Adapter les soins aux besoins de la personne en fin de vie
- Intégrer une réflexion éthique dans sa pratique
- Développer une coopération avec les familles
- Prévenir la souffrance des équipes
Profil des bénéficiaires
- Formation pluridisciplinaire à destination des personnels des EHPAD (soignants et non soignants)
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
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Exprimer les difficultés rencontrées lors de l’accompagnement des personnes en fin de vie
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Repérer les situations palliatives
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Définir la démarche palliative en EHPAD
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Faire face aux décisions difficiles
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Comprendre la souffrance des familles et les accompagner
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Reconnaitre la souffrance des professionnels et soutenir les équipes
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Soulager la douleur
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Améliorer le confort de la personne en fin de vie
Les intervenants sont des professionnels de la Maison Médicale Jeanne Garnier : médecins, infirmières, psychologues, aides-soignants, ou toute autre profession ou compétence pertinente pour répondre aux objectifs pédagogiques définis.
- Recueil des attentes des participants en amont et au démarrage de la formation
- Auto évaluation des connaissances et compétences à l’aide d’un quizz en pré et post formation
- Évaluation orale en termes de changement de pratiques en fin de session
- Questionnaire de satisfaction
- Un récapitulatif des préconisations d’actions d’amélioration des participants pourra être formalisé sur demande
- Évaluation à distance : Questionnaire adressé aux participants 9 mois – 1 an après la formation afin d’identifier les bénéfices de la formation et d’évaluer les changements en termes de pratiques, ressenti ainsi que les difficultés rencontrées. Elle peut être remplacée par une journée de suivi
- Les méthodes pédagogiques partent des expériences du groupe pour les distancier, retrouver les éléments théoriques correspondants et en tirer des pratiques applicables et évaluables. Les formations s’attachent à être interactives et adoptent des pédagogies impliquantes : exposé interactif, travaux de groupe, exercices, échanges et analyse d’expériences, mises en situation, études de cas, brainstorming… Les cas cliniques sont étudiés dans le respect des règles de confidentialité. Une implication personnelle des participants sera sollicitée.
- Documents remis au cours des journées et disponibles sur la plateforme Padlet, dont le lien sera communiqué et testé en début de formation, et accessible depuis l'extranet de l'apprenant