L'éthique en action : Penser et agir avec éthique en soins palliatifs
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Prochaine date : le 11/02/2026
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Formation créée le 05/06/2025. Dernière mise à jour le 12/06/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation vise à permettre aux professionnels du secteur sanitaire et médico-social de mieux situer leur pratique dans la complexité des enjeux actuels du soin, en favorisant une culture de l’éthique au quotidien. Elle repose sur le respect de la dignité humaine et l’intégrité de la personne, en prenant en considération ses besoins physiques, psychologiques, sociaux, affectifs ou spirituels.
Objectifs de la formation
- Identifier les conflits de valeurs pour lesquels se pose une question éthique dans les situations de soins
- Formuler un questionnement et développer une réflexion argumentée
- Acquérir une méthodologie de résolution de questionnement éthique dans les situations de soin
- Intégrer une réflexion éthique dans sa pratique d’accompagnement en soins palliatifs
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Les formations sont pluridisciplinaires et à destination des professionnels du secteur sanitaire et médico-social
- Bénévoles d’accompagnement
- Équipes d’aumôneries
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
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Exprimer les représentations de la démarche éthique dans la pratique soignante
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Identifier le concept d’éthique dans le contexte du soin
- Décrire les grands courants de pensée et les notions de morale, valeurs, vertus, droit et déontologie qui influencent la prise de décision.
- Comprendre l’éthique du Care et son impact dans la pratique clinique et dans la démarche d’amélioration de la qualité des soins au patient.
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Préciser l’évolution de la relation soignant/soigné.
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Définir la méthodologie de résolution du conflit éthique dans des situations de soins
- Repérer les situations relevant du conflit éthique.
- Analyser la demande selon une approche psychologique, clinique et culturelle.
- Clarifier la question à se poser, hiérarchiser les valeurs et formuler cette question.
- Rechercher des repères pour la résolution : souhaits du patient, de la personne de confiance ou des proches, données cliniques, repères éthiques, cadre règlementaire, règles déontologiques.
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Déterminer les modalités de prise de décision
- L’interdisciplinarité, garantir la prise de parole de chacun, les enjeux de la délibération et de la décision, la collégialité, cerner le positionnement du professionnel et l’importance de la traçabilité.
- Examiner le référentiel de bonnes pratiques de l’HAS- Anesm « Le questionnement éthique dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux »
- Réfléchir aux modalités de la mise en place de la cellule d’aide à la réunion éthique
- Le triangle de l’éthique
- La démarche d’aide à la décision en 4 temps
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Appliquer la réflexion éthique interdisciplinaire dans l’accompagnement des patients en soins palliatifs
- La contention
- L’acharnement thérapeutique
- La limitation ou l’arrêt de traitement : hydratation artificielle, alimentation artificielle…
- Le refus de traitement (cas particulier des personnes présentant des troubles cognitifs).
- La sédation profonde et continue maintenue jusqu'au décès.
- La demande d’aide active à mourir : assistance au suicide, demande d’euthanasie.
Équipe pédagogique
Alix de Bonnières, médecin en Soins Palliatifs et enseignante en éthique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Recueil des attentes des participants en amont et au démarrage de la formation
- Bilan de la journée précédente
- Auto évaluation des connaissances et compétences
- Evaluation orale en termes de changement de pratiques
- Questionnaire de satisfaction
Ressources techniques et pédagogiques
- Documents remis au cours des journées et disponibles sur la plateforme Padlet, dont le lien sera communiqué et testé en début de formation, et accessible depuis l'extranet de l'apprenant.
- Les méthodes pédagogiques partent des expériences du groupe pour les distancier, retrouver les éléments théoriques correspondants et en tirer des pratiques applicables et évaluables.
- Les formations s’attachent à être interactives et adoptent des pédagogies impliquantes : exposé interactif, travaux de groupe, exercices, échanges et analyse d’expériences, mises en situation, études de cas, brainstorming…
- Les cas cliniques sont étudiés dans le respect des règles de confidentialité. Une implication personnelle des participants sera sollicitée.
Lieu
Maison Médicale Jeanne Garnier
106 avenue Emile Zola 75015 Paris
Capacité d'accueil
Entre 8 et 12 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Prochaines dates
- 26 - L'éthique en action : Penser et agir avec éthique en... - 11/02/2026 au 12/02/2026 - Maison Médicale Jeanne Garnier - (12 places restantes)
- 26 - L'éthique en action : Penser et agir avec éthique en... - 30/09/2026 au 01/10/2026 - Maison Médicale Jeanne Garnier - (12 places restantes)